上午九时，中国传媒大学电视学院副院长秦瑜明教授为暑期学校学员带来一场题为《新空间 新场景：国际传播视听作品的新表达》的主题演讲。
秦瑜明教授以第三十一届中国新闻奖国际传播一等奖作品《抗美援朝保家卫国》的分析为开端，随后给学员播放了广州国际纪录片节组委会特别推优纪录片《为了和平》，通过对两部视听作品的评析讲述在新空间、新场景提高国际传播影响力、中华文化感召力、中国形象亲和力、中国话语说服力以及国际舆论引导力的重要性。
秦教授表示新空间、新场景与当前的媒介接触都在发生着全新的变化，在进行视听作品创作时，创作者无法再像经典通俗性艺术作品《西厢记》一样，只采用单一景别的形式来进行视听语言的传播。创作者的艺术造诣要与媒介的演进步调相一致，视听语言需要融入蒙太奇思维，才能更好地提高国际传播影响力。
对于媒介生态的变化与媒体的演进，秦教授提出可以从电视节目到视听作品的作品形态变化中获得直观感受，并对《锵锵三人行》、《圆桌派》这两个典型电视谈话节目和《我和我的祖国》MV、一个快闪形式的视听作品等案例进行了分析，以期学员能够从中更好地理解视觉元素、视听风格呈现以及作品的情感力量之间的内在联系。
秦教授结合相关的视听作品案例，深入分析了语体变化和“语体后的语法”，强调“生活温度与质感”“镜头表现力和视听思维强化”，以及“透彻表象的生活真谛”等语法与语义问题，以此来说明了形态变化背后的本质变化。
最后，秦教授在回答了学员关于广播如何与新媒体相结合的问题后，再次强调了内容创作方面要改变传播语态，加强文化认同；要运用技术赋能生产传播，讲好中国故事，传播好中国声音，促进文化认同的同时向国际展示真实、立体、全面的中国。
下午三点二十分，我国神经语言学研究的主要开拓者、江苏师范大学语言科学与艺术学院院长杨亦鸣教授应邀为暑期学校学员作了题为《神经语言学背景下诗歌韵律与语义交互脑机制研究》的讲授。
讲座开始，杨亦鸣教授梳理了语言学从传统语文学、历史比较语言学到现代语言学和神经语言学的发展历程，并指出神经语言学早期实际上是失语症语言学，到上世纪八十年代，神经语言学逐渐成熟。成熟的标志有二：一是语言学理论进一步发展，二是神经科学进一步发展。接着，杨教授提出神经语言学是语言学的当代形态。
其次，杨亦鸣教授谈到神经语言学对当代学术创新发展的推动作用。语言学本身具有领先性，索绪尔、乔姆斯基等著名学者的语言学研究推动了许多交叉学科的发展。语言功能具有引领性，是脑的高级功能，研究难度最大，因此神经语言学同样具有领先性，具体体现在两个方面：一是神经语言学符合当代前沿科学和学术的形态特征，二是神经语言学改变了当代语言学甚至当代科学的格局。
最后，杨亦鸣教授介绍了中国古代诗歌押韵的认知神经机制研究，使用神经语言学的方法可以考察诗歌阅读中押韵和诗意理解的认知机制并解决韵律问题。杨亦鸣教授的讲授深入浅出，穿插许多精彩的小故事，引人入胜。整场讲座内容丰富、气氛融洽，令大家受益匪浅。
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